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2020-02-25 12:13 来源:爱丽婚嫁网

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原本旨在“减负”的政策措施,因为家长接送不便而产生了“学校减了负、家长增了负、孩子没减负”的问题。2006年3月28日,杭州市“数字城管”一期项目投入试运行。

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新华社浙江分社、中国城市报、浙江在线、钱江晚报、都市快报等媒体对论坛进行了宣传报道。

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学习大国按

《吕氏春秋》有云:疾学在于尊师。这是于个人而言的。于家国而言,《荀子·大略》讲得更为透彻:国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。一个国家,一个社会,理解了尊师重道的意义,距离兴盛就更近了一步。

老师于学生有传道受业之恩,在文明大国、礼仪之邦的中国,尊师重道更是传统美德。正如梁启超所说,片言之赐,皆事师也。何况传道受业解惑?

在尊师重道方面,习近平总书记就是楷模。在教师节到来之际,学习大国(XXDAGUO)给大家讲讲习近平与教师的二三事,共祝教师节快乐。

跨越半个世纪的师生情

说起习近平和教师之间的故事,不得不提起的一个人——陈秋影。

陈秋影是习近平中学时的语文老师,1965年9月,12岁的习近平进入北京市八一中学。从此,勤学好思、宅心仁厚、朴实谦逊,特别热爱杜甫诗歌的习近平,与同样热爱杜甫诗歌、关爱学生的陈老师,结下了半个世纪的师生情,无论环境如何变迁,师生联络从未间断。

中学时期的习近平,给陈秋影留下了沉稳好学的深刻印象。在接受媒体专访时,陈秋影回忆,虽然当时家庭正遭受磨难,但是“一个12岁的少年,却能表现得如此平静,小小年纪就‘每临大事有静气’。”她说,习近平中学时“很沉稳”,从不与同学闹矛盾,遇事礼让。

陈秋影还回忆习近平,“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”当时,她在课堂上讲授杜甫的《绝句》,课后习近平主动来问老师,说他十分喜爱杜甫,还希望更多地读一些杜甫的作品。“是那种悲天悯人的、充满人民性的、怀抱苍生的诗歌”,并不是每一位同学都能有如此认识,但是习近平能读懂。

外地工作期间,每逢有来北京开会或是处理党政工作的机会,习近平总会抽出一些时间,去拜望教过他的老师。陈秋影在上世纪90年代曾遭遇过一次车祸,习近平曾亲自到家中探望。

习近平时常会带几本书给陈秋影,有时候是他的博士论文或是著作,有时候是他新到任省市的介绍,甚至有时还会在冬日托人送来几头福建水仙,这些都令陈老师备受感动。

1999年,陈秋影新创作出版了一册十余万字的童话集,她第一时间把新书寄给习近平,作为精神上的沟通与交流。不久之后,习近平就寄来回信,信中对陈老师退休之后仍辛勤耕耘不止表达敬佩。信中写道,“尊师敬教是中华民族的传统美德,正如毛主席对徐特立老人所说的那样:您过去是我的老师,现在仍然是我的老师,将来还是我的老师。”

陈秋影的书柜中珍藏着一方寿山石印章。名章边款上刻着:“陈老师惠存 习近平赠 丙子五月”这十几个隶书小字。“这款印章,在我心中有着无比的分量,因为这是习近平刚刚担任福建省委副书记时赠送我的”,陈秋影回忆说,在中国传统文化中,只有对十分亲近和尊敬的人才会赠送名章,这份沉甸甸的师生之情,至今令她感动不已。

2006年春季,师生再次在杭州相见,那时的习近平已是浙江省委书记。陈秋影说:“当时,正是习近平工作最为繁忙的阶段,国际国内的几个重要会议和大型活动都正在杭州举办。作为省委书记,他的忙碌是可以想象的,但他利用周末晚上难得的休息时间,驱车来到我下榻的宾馆。师生相见,非常亲切。”后来,陈老师返回北京,习近平特意用他自己的稿费为老师订回程飞机票。

此后,习近平开始担任中央领导职务,师生二人见面已不是那么方便,但习近平仍然没有忘记陈老师。2014年习近平到海淀区民族小学和少年儿童一起欢度儿童节,并主持召开座谈会,他邀请陈秋影出席这次活动。“我坐在会场第一排,习近平特地走过来问候:‘陈老师,您身体好吧?’”陈秋影很高兴,并将一本自己的新作《荷风》赠送给习近平。她在书的扉页上写到:“请近平同学阅存。孟子曰,得天下英才而教育之,三乐也。谢谢你,让老师体会到了世界上最高尚的这种快乐。”陈秋影微笑着回忆说,“我是天下最幸福的老师”。

古人云:“一日为师,终身为父。”人们尊师敬师,习近平亦是如此。他曾说过:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”

除了敬爱自己的老师,心怀天下的习近平很关心我国的教育事业和教师工作,不管工作多忙,习近平总是抽出时间来关怀广大教师。尤其是每年的教师节,他总会在百忙之中,给广大教师送去问候。

2020-02-25,时任福州市委书记的习近平就曾专门看望慰问福州市的部分高等院校教职员工,赞扬他们为祖国“四化”建设事业苦心培育人才,表达了对教育事业的支持。

2020-02-25,时任上海市委书记的习近平先后来到上海师范大学、七宝中学和启音学校,看望广大教师,代表市委、市政府向全市教师和教育工作者送去节日的问候。

最值得感动的是2020-02-25教师节来临之际,远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平,在百忙之中、万里之外向全国广大教师送来了节日问候。习近平充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献。

2020-02-25,在庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上,习近平会见了受表彰代表,代表党中央、国务院,向受到表彰的先进集体和先进个人表达了祝贺,同时,向广大教师和教育工作者致以节日的问候。随后,习近平还来到北京师范大学,看望教师学生,同师生进行座谈交流。

2020-02-25,习近平给“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信,对他们提出殷切希望,并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

发自内心的殷切期盼

除了关心、慰问和支持外,习近平总书记还对广大教师寄予殷切的期望:那就是要做到“三个牢固树立”,成为“四有教师”。

2020-02-25,在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师送去教师节问候和祝福的同时,对全国广大教师提出了“三个牢固树立”的殷切希望:

牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。

牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”

2020-02-25,习近平同北京师范大学师生代表座谈时发表讲话并指出,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。

第一,做好老师,要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

第二,做好老师,要有道德情操。好老师应该是以德施教、以德立身的楷模,应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人,要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神,兢兢业业做好工作。

第三,做好老师,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

第四,做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

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